Rozwój mowy dziecka od trzeciego do szóstego roku życia!

3 rok życia

- stały wzrost słownictwa

- rozwój systemu fonetyczno- fonologicznego

- szybki rozwój konstrukcji składniowych (budowanie wszystkich typów zdań złożonych podrzędnie i współrzędnie)

- wzrost sprawności społecznej i komunikacyjnej

4 rok życia

- stałe bogacenie słownictwa, budowanie zdań rozwiniętych i złożonych

-pojawienie się głosek dziąsłowych, oprócz [r]

- częste używanie wyrazów nazywających cechy- wzrost liczby przysłówków i przymiotników

- spadek liczby neologizmów

- wiek pytań- lawinowo wzrastająca liczba pytań, pojawienie się pytanie dlaczego?

(pamiętajmy, że dziecko ma do tego prawo, nie zbywajmy, nie krytykujmy, a odpowiadajmy dziecku, gdyż jest ono ciekawe świata)

- swobodne nazywanie relacji przestrzennych wyrażeniami przyimkowymi

5 i 6 rok życia

- w pełni ukształtowany system fonetyczno- fonologiczny

- wzrost zdolności narracji

- początki kształtowania się wiedzy metajęzykowej

- znaczny wzrost kompetencji komunikacyjnej

- swobodne operowanie elementami słownikowymi i gramatycznymi systemu językowego

Źródło:

- M. Korendo, J. Cieszyńska „ Wczesna interwencja terapeutyczna,  Stymulacja rozwoju dziecka od noworodka do 6 roku życia”.
- zdjęcie : Vasilyev Alexandr fotolia.pl